¿Cómo llenar el Portafolio Docente Parte 1?

Ingrese aquí para ver la manera más eficaz de llenar el Portafolio Docente Parte 1. Como ya la mayoría de los docentes conocen, el Ineval envió los porcentajes de coincidencia al Correo Institucional de cada docente y tienen hasta hoy 4 de Junio para realizar las respectivas correcciones.

CASO DESARROLLO: 

“La institución en la que labora planifica para el año lectivo la revisión de temas transversales en periodos mensuales. El primer mes será sobre alimentación y nutrición. Los maestros deben enfocar actividades de clase en este tema sin perder el contenido de la asignatura que enseñan. Además, en cada asignatura se elaborarán trabajos que se expondrán a la comunidad educativa al final de mes”.

Para ello se debe considerar que:
“Los cursos de la institución cuentan en promedio con 30 estudiantes. En general, las instalaciones de la institución son adecuadas y están disponibles para el uso organizado y planificado de cada docente. En su grupo existen estudiantes que prestan atención y se involucran en los temas haciendo preguntas y otros que suelen permanecer como espectadores de la clase y no muestran interés evidente por aprender”.

SECCIÓN 1:

El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo. (50 palabras máximo):

TÍTULO DE LA UNIDAD: Fuerzas físicas y materia
EJE TRANSVERSAL: Hábitos alimenticios 

Interpretar los movimientos de objetos mediante la comprensión de las fuerzas físicas, estableciendo a la vez conexiones entre propiedades y estados de la materia, a través de la observación, la exploración y experimentación“.

Explicación: 

Este objetivo fue desarrollado tomando en cuenta la asignatura de CIENCIAS NATURALES de 4º año de EGB, específicamente la primera unidad de este libro. Como pueden apreciar el título de esta unidad es sobre FUERZAS FÍSICAS y MATERIA, para que los y las estudiantes comprendan con mayor naturalidad los temas de esta unidad, es necesario realizar algunas actividades prácticas, de las cuales ellos podrán sacar sus propias conclusiones sobre los contenidos del libro y a la vez incrementar su motivación y curiosidad, puesto que ellos van a ir aprendiendo a través de la observación, exploración y experimentación. Además de esto, es necesario incluir de alguna manera los EJES TRANSVERSALES que fueron expuestos en el CASO DESARROLLO, que son ALIMENTACIÓN y NUTRICIÓN. Para guiar de alguna manera a las docentes pares que evaluarán nuestro portafolio, recomiendo poner el Título de la UNIDAD así como la temática principal del EJE TRANSVERSAL, al final de esta página dejo un archivo en PDF que trata sobre este último tema.

Esperando que esta información sea oportuna para cada uno de ustedes en la elaboración de este portafolio, les invitamos a seguir visitándonos los siguientes días para que puedan revisar los EJEMPLOS de las demás SECCIONES, así como compartir esta publicación y dejar sus comentarios, dudas y sugerencias. 

Éxitos en su realización del PORTAFOLIO DOCENTE!

271 comentarios en “¿Cómo llenar el Portafolio Docente Parte 1?”

  1. Buenas noches. Disculpen una pregunta. El objetivo debe ser creado o se debe copiar un objetivo tal cual está en la reforma curricular el mismo que se adapte al eje transversal que nos corresponda. Gracias

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  2. lo que se nos solicita es un objetivo de aprendizaje por lo que no estoy de acuerdo con el planteado en este ejemplo pues no cumple con los parámetros de un objetivo de aprendizaje revisen biografía al respecto

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  3. lo que se nos solicita es un objetivo de aprendizaje por lo que no estoy de acuerdo con el planteado en este ejemplo pues no cumple con los parámetros de un objetivo de aprendizaje revisen biografía al respecto

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    • Por favor, mi es especialidad tambien es informatica pero no estoy tan claro ya que en la especialidad esta asi "Informática – TRANVERSAL" a mi entender se entiente que debo planificar un tema mensual de una especialidad y como eje transversal tiene a la informatica y nutricion y alimentacion. no estoy seguro pero estoy averiguando, cualquier cosa podemos comunicarnos mi email victor.henry.luna(arroba)gmail.com

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  4. A ver esto es así… En la planificación del bloque tomo cm eje transversal " La Alimentación y Nutrición y planteo un objetivo para alcanzarlo durante el transcurso d un mes bueno hasta el 26 q es fecha tope y así obtener posibles resultados. Deacuerdo y según indica los parámetros e índices del ineval… es así o quien m puede orientar Gracias.

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    • Si se debe aplicar la transversalidad, no necesariamente en el objetivo debe ser conseguir mejorar la nutrición, es decir en el objetivo no necesariamente debe ir la palabra nutrición, creo si en as actividades se debe usar algo al respecto. como eje transversa.

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  5. buenas tardes por favor mi inquietud es la siguiente:
    el objetivo de aprendizaje se debe hacer en base al eje de aprendizaje nutricion y alimentacion? se debe utilizar los objetivos del curriculo de inicial o se puede crear uno mismo el objetivo
    por favor me gustaria obtener una respuesta

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    • Si el tema lo permite puede INCLUIR EL EJE TRANSVERSAL en el OBJETIVO DE APRENDIZAJE, pero sino lo permite puede ubicar arriba su eje transversal y el título de la unidad para proporcionar más información a los docentes que van a revisar su portafolio, de todas maneras, voy a seguir publicando sobre esto en los próximos días, para corroborar lo que he publicado o dar las nuevas sugerencias que establece el INEVAL.

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    • Me preocupa que el objetivo del primer mes en ciencias naturales es las biorregiones, las placas tectónicas, las teorías sobre la formación del Universo, creo que no se relaciona con nutrición, debió permitirnos escoger el eje transversal, si estoy equivocada ayuden con ideas, se lo agradeceré mucho.

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    • Por ejemplo se podría preguntar sobre los alimentos que se cultivan con mayor constancia en cada una de las BIORREGIONES y los animales que habitan, y de ahí preguntar si estos productos están dentro de la PIRÁMIDE ALIMENTICIA y cuales serían los más importantes en la dieta de las personas.

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  6. buenas tardes por favor mi inquietud es la siguiente:
    el objetivo de aprendizaje se debe hacer en base al eje de aprendizaje nutricion y alimentacion? se debe utilizar los objetivos del curriculo de inicial o se puede crear uno mismo el objetivo
    por favor me gustaria obtener una respuesta

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  7. Estimada pero no logro comprender osea nos piden un objetivo de acuerdo al eje de aprendizaje nutricion y alimentacion..luego en la primera pregunta que hay en la plataforma es escribir El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo… en el caso de inicial enpezamos con el periodo de adaptacion… como debe estar planteado el objetivo
    disculpe la confusion

    Responder
  8. Estimada pero no logro comprender osea nos piden un objetivo de acuerdo al eje de aprendizaje nutricion y alimentacion..luego en la primera pregunta que hay en la plataforma es escribir El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo… en el caso de inicial enpezamos con el periodo de adaptacion… como debe estar planteado el objetivo
    disculpe la confusion

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    • Lo que tengo entendido es que usted debe desarrollar su objetivo dependiendo de los contenidos que va a dar, por ejemplo si el primer es sobre EL PERIODO DE ADAPTACIÓN, haga su objetivo de acuerdo a su contenido, pero en las actividades en la segunda SECCIÓN debe destinar al menos una actividad al eje transversal que es NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN

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    • Compañeras docentes, con el respeto que se merecen, he leído sus "aportes al portafolio", sinceramente hace falta que investiguen como se debe trabajar un eje transversal, lo dice claramente la Reforma Educativa, así evitaremos confundir a docentes que por falta de experiencia o estudio personal aun no tienen conceptualizado el eje transversal como estrategia de aprendizaje.

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    • Tengo la misma duda y ya quedan muy pocos días se me complica porque es inicial y en el primer mes es adaptacion como ya lo indicó la compañera Yenny y aunque no sea contenido es lo mas importante en las primeras semanas la adaptación, compañera Yenny en base a que hizo su obejtivo del primer mes en base a uno de los obejtivos de aprendizaje de un ámbito o al periodo de adaptación indiqueme xfavor de antemano muchas gracias esa duda la deben tener muchas colegas parvularias

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  9. Buenas Noches en cuanto a la asignatura de Ciencias Naturales que al inicio me indica de octavo a décimo Año. Tengo una duda, si tengo que escoger un curso específico para continuar con el dasarrollo de todas las actividades que se presenten en la elaboración del Portafolio. Gracias.

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    • No estoy segura, pero creo que sí debe escoger un solo curso, puesto que la pregunta dice "EL OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PRIMER MES DEL AÑO LECTIVO" y NO dice "LOS OBJETIVOS …" y esto da a entender que es UN SOLO objetivo y pertenecería a la materia de un solo curso, de todas maneras en las siguientes publicaciones estaré corroborando la información que he publicado.

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    • En realidad en el libro de 4to año de EGB de CIENCIAS NATURALES, la primera unidad de este libro se titula "FUERZAS FÍSICAS Y MATERIA", e hice el objetivo de la gran parte de esta unidad, puesto que el libro tiene 6 unidades, es decir, se debe abarcar 1 unidad por parcial, y como en cada parcial dura más o menos un mes y medio, hice el objetivo tomando el 70 por ciento de la primera unidad, en donde se tratarán los siguientes temas: Fuerza de gravedad, estados físicos de la materia y propiedades de la materia.

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    • Lo ideal sería que usted desarrolle su portafolio en INGLES porque va a ser calificados por docentes que imparten la misma materia, sin embargo las preguntas están en español, voy a averiguar al INEVAL sobre este tema y en las próximas días aclararé esta duda. Usted también puede llamar si desea, aquí le dejo el Teléfono 1800 – 463 825

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  10. Buenas noches, mi evaluación de saberes fue de lengua y literatura de bachillerato, pero el objetivo que me piden es de alimentación y nutrición, necesito al igual que otros compañeros nos ayuden a plantear este objetivo, porque ese tema no es para todas las especialidades, deberían haber considerado las especialidades. Gracias

    Responder
  11. Buenas noches, mi evaluación de saberes fue de lengua y literatura de bachillerato, pero el objetivo que me piden es de alimentación y nutrición, necesito al igual que otros compañeros nos ayuden a plantear este objetivo, porque ese tema no es para todas las especialidades, deberían haber considerado las especialidades. Gracias

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    • Lo que tengo entendido es que usted debe desarrollar su objetivo dependiendo de los contenidos que va a dar, por ejemplo si usted da LENGUA haga un objetivo de esta asignatura, pero en las actividades de la segunda SECCIÓN debe destinar al menos una actividad al eje transversal que es NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN

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    • PORQUE EXISTEN TANTO MAESTROS QUE PREGUNTAN COSAS ABSURDA, EN NINGUN MOMENTO LE ESTAN PIDIENDO EL OBJETIVO DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN, CLARAMENTE DICE EL OBJETIVO DEL PRIMER MES DE SU AREA QUE SALE AHI PUBLICADO, ESE OBJETIVO DE SU AREA TIENE QUE RELACIONARLO CON EL EJE TRANSVERSAL QUE ES LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN SIN SALIRSE DEL OBJETIVO DEL BLOQUE 1

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    • muy buenas noches muy agradecida por ser directo, con todo respeto y si no es molestia ayudeme a plantear el objetivo, soy docente de educacion artistica y mi objetivo de esteprimer bloque es que los niños conoscan los simbolospatrios y entonen correctamneteel himno.

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    • Digamos que usted le va a enseñar a sus estudiantes las funciones de POWER POINT el primer mes, usted realiza su objetivo basado en este programa, sin embargo para abarcar el eje transversal puede decirle a sus estudiantes que haga una presentación en POWER POINT sobre BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.

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    • Una pregunta mi estimada Belen y Ligia, pero si no tenemos la asignatura de informática en las instituciones educativas , como podemos plantear un objetivo sin ningún lineamiento sobre temas de bloques curriculares , me imagino debemos crear un objetivo en base a experiencias anteriores que si existía dicha asignatura

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  12. BUENAS NOCHES EN EL CASO DE INICIAL EL PRIMER MES ES PERIODO DE ADAPTACION ENTONCES PUEDO CAMBIAR EL EJE DE APRENDIZAJE Y HACER EN BASE A OTRO EJE QUE SE ASEMEJA A LO QUE CORRESPONDE LA INTEGRACION DEL NIÑO A LA INSTITUCION EDUCATIVA POR PRIMERA VEZ

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    • Saludos… Si se puede… si vas a dar Word le enseñas las herramientas en base a un texto sobre nutrición… Si es PowerPoint realizas con los estudiantes una presentación sobre Nutrición… Si es Excel puedes hacer una tabla nutricional con las calorías de los alimentos, etc…

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  13. Juanita Alvarez
    Buenas noches, estimados compañeros docentes por favor envien un ejemplo de este objetivo alimentación y nutrición, el cual se debe elaborar para el primer mes del año lectivo,además se habla de propuesta, ¿Cómo lo debemos plantear?…gracias

    Responder
    • Debe buscar la manera de integrar este eje transversal, por ejemplo digamos que usted es docente de informática y va va a enseñar a sus estudiantes las funciones de POWER POINT el primer mes, usted realiza su objetivo basado en este programa, sin embargo para abarcar el eje transversal puede decirle a sus estudiantes que haga una presentación en POWER POINT sobre BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.

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  14. Buenas noches, soy docente de EGB de 2º a 7º y quiero saber si el objetivo se lo desarrolla de una sola materia o de todas las materias, y en que documento puedo encontrar el objetivo?

    Gracias de antemano..!!!

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    • creo que el objetivo es para una sola materia y para un solo curso puesto que el plataforma se pide "EL OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL PRIMER MES DEL AÑO LECTIVO" y NO dice "LOS OBJETIVOS …" y esto da a entender que es UN SOLO objetivo y pertenecería a la materia de un solo curso. Por otro lado puede obtener su objetivo al principio de cada unidad de cualquier libro

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    • Hola mi pregunta es necesariamente tengo que considerar el primer bloque y el año en el cual trabajo , porque por ejemplo en el texto de entorno natural y social en el bloque dos trata sobre alimentos y yo trabajo con quinto de basica .

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  15. buenas noches , gracias por su aporte muy valioso, tengo una duda quiero que me ayude , soy docente que en la actualidad doy Ciencias Naturales de octavo a decimo EGB. pero a mi me sale AGROPECUARIA – BT, digame con que eje transversal puedo elaborarlo y que objetivo puedo plantear. muy agradecido por su repuesta

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    • Según los comentarios que he recibido el EJE TRANSVERSAL que les ha salido a todos los docentes es sobre ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN, es cual encajaría perfectamente en la materia de AGROPECUARIA – BT, para ello debe hacer un objetivo que cubra los temas que usted va impartir durante el primer mes y destinar actividades relacionadas a este eje en la SECCIÓN 2

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  16. Buenas noches, gracias por aclarar algunas inquietudes para ingreasar y poder ver las preuntas del portafolio en mi caso ingrese con la clave anterior del Ineval que se dio la prueba de saberes disciplinares sera correcto,porque a mi correo Institucional no me ha llegado ninguna clave ni contraseña.
    Por favor responda mi pregunta.

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  17. Considero que este eje transversal no se o puede aplicar en ciencias naturales en el primer mes, porq este bloque esta destinado a placas tectonicas, creación del universo, biorregiones, se debió permitirnos escoger el eje transversal. Lo que se nos pide es prácticamente una planificación, un proyecto de aula, y la nutrición se puede aplicar en el bloque cinco

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    • Aunque aparentemente no coincida con el EJE TRANSVERSAL, el caso desarrollo y el objetivo de aprendizaje menciona que se debe trabrajar con EL PRIMER MES DEL AÑO LECTIVO, y es recomendable que se utilice la primera unidad de la materia que usted imparte, si puede haga que el objetivo de ese aprendizaje se relacione con el EJE TRANSVERSAL, y si no puede relacionarlo destine al menos una actividad a este eje transversal en la sección 2 del portafolio

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  18. Hola, estoy trabajando con el Titulo de Unidad: El agua un medio de vida, he desarrollado el objetivo de acuerdo a este tema, como el eje transversal es de Alimentacion y Nutrición estare en lo correcto?.. Entonces desarrollaré el portafolio

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  19. Buenas tardes, por favor me ayuda con la siguiente inquietud, soy docente de 2º a 7º año de EGB, este año escolar tengo a mi cargo el 6ª año de EGB, en el cual imparto las 4 asignaturas básicas, mi pregunta es la siguiente: tengo que plantear el objetivo para las 4 áreas, o a su vez puedo escoger solo una área por ejemplo de ciencias naturales.
    Espero su pronta respuesta, y anticipo mis agradecimientos.

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  20. Elvia Tipantuña
    Saludos cordiales, por favor ayude, soy docente de educación inicial, de donde saco los objetivos o es de redactar uno mismo. contésteme por favor, agradecimiento profundo a Ustedes.

    Responder
  21. Buenas noches, por favor me ayuda con la siguiente inquietud, soy docente de 2º a 7º año de EGB, este año escolar tengo a mi cargo el 4º año de EGB, en el cual imparto las 4 asignaturas básicas, mi pregunta es la siguiente: tengo que plantear el objetivo para las 4 áreas, o a su vez puedo escoger solo una área por ejemplo lengua y literatura. TEMA: "GUÍA TURÍSTICOS".
    Espero su pronta respuesta, agradezco por la ayuda para el desarrollo de esta prueba.

    Responder
  22. Buenas noches, por favor me ayuda con la siguiente inquietud, soy docente de 2º ,3,4 año de EGB, en el cual imparto las todas las asignaturas, mi pregunta es la siguiente: tengo que plantear el objetivo para la todas las area de los 3 años, o a su vez puedo escoger solo .
    Espero su pronta respuesta, y anticipo mis agradecimientos.

    Responder
  23. Buenas noches he estado intentando comunicarme desde la semana pasada con el INEVAL pero no me responden ya que tengo una inquietud bien grande hasta el año pasado yo estaba a cargo de tercer año basico pero este año me reubicaron y estoy ahora en el departamento del DECE que es lo que tengo que hacer en saberes disciplinares me exonere y solo di factores asociados pero hasta hoy no tengo usuario ni contraseña para realizar la coevaluacion por favor quiero que me orienten bien que es lo que tengo que hacer ya que estoy preocupada porque de pronto hay sancion si no se cumplle con lo establecido gracias de antemano.

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    • Por ejemplo, digamos que usted va a enseñar este tema: Expresiones fraccionaria y decimal de un número racional. Podría designar actividades como las siguientes:

      1. Determinar el porcentaje de AGUA, MINERALES, VERDURAS, FRUTAS, CEREALES, PRODUCTOS LÁCTEOS, CARNES, PESCADO que usted consume en base al total (100 por ciento) de su alimentación diaria.

      2. Realizar las expresiones RACIONALES y DECIMALES de los porcentajes anteriores.

      3. Utilizando una pirámide alimenticia, analizar si su alimentación diaria es buena o no, y en qué aspectos debería mejorar.

      Responder
    • Este es un objetivo de Educación Inicial:
      Desarrollar su identidad, a partir del reconocimiento de ciertas características propias y de vínculos de pertenencia con personas y objetos de su entorno cercano.

      Trate de relacionar este objetivo con el EJE TRANSVERSAL, que es sobre ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN, y destine al menos una actividad para desarrollar el eje transversal en la sección 2 del portafolio docente.

      Responder
    • Este es un objetivo de Educación Inicial:
      Desarrollar su identidad, a partir del reconocimiento de ciertas características propias y de vínculos de pertenencia con personas y objetos de su entorno cercano.

      Trate de relacionar este objetivo con el EJE TRANSVERSAL, que es sobre ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN, y destine al menos una actividad para desarrollar el eje transversal en la sección 2 del portafolio docente.

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  24. Muy buenas noches gracias pr la vaiosaayuda que nos proporciona , pero mi pregunta es que yo rendi los saberes diciplinares de segundo a septimo, pero en la actualidad me encuentro dando la area de Matemâtica de noveno y decimo como haria con mi portafolio.paracontestar.

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    • Por ejemplo digamos que usted va a enseñar las funciones de POWER POINT durante el primer mes, hace un objetivo relacionado a este tema y trata de relacionarlo al eje transversal que se trata de ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN, puesto que en las actividades les va a pedir a sus estudiantes desarrollar una presentación en power point sobre BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS.

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  25. Buenas noches me gustaria saber como realizo el objetivo del portafolio relacionado con el eje transversal de Alimentación y nitrición, soy docente de Bachillerato técnico e imparto la asignatura de impuesto Generado en la compra venta de bienes y servicios, le pido me de ideas de como elaborar el objetivo y que relacione con nutrición

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    • Aquí le dejo un ejemplo de bibliografía:

      Romero, D. (s.f.). Instructivo para planificaciones curriculares para el sistema nacional de educación. Ministerio de Educación, Quito: Ecuador.

      Primero escribe el apellido del autor, seguido por la inicial de su nombre, seguido por el año en el cual publicó esta información, en este caso yo puse S.F. que significa SIN FECHA, seguido por el título de su obra, seguido por la editorial y por último la ciudad y país de publicación.

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  26. Muy buenos dias en el caso de lso docentes de Segundo a Séptimo no impartimos una sola asignatura si no varias, es decir que segun el ejmeplo que muestran debemos escoger na asignatura y desarrollar las secciones. Por favor aclararnos eso por que como uds saben estos portafolios van a ser evaluados por terceras personas que no sabemos si tenemos los mismos criterio a nos apegamos a alguno de ellos. Pero si la explicación es clara se va resolver de manera exitosa. Gracias por su apoyo

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    • Pues bien, en la plataforma menciona claramente OBJETIVO DE APRENDIZAJE, por lo tanto se da entender que es UN SOLO OBJETIVO, que equivale a UNA SOLA MATERIA de UN SOLO AÑO DE EDUCACIÓN. Si esto NO fuera así, en la plataforma diría "OBJETIVOS DE APRENDIZAJES…". Además de esto muchos docentes que se encuentran con la misma especialidad de usted están desarrollando en una sola área y con un solo grado.

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  27. Buenos días mis estimadas Compañeras Ligia y Belén, serían tan amables de ayudarme con información para la asignatura de matemáticas de básica superior. Les quedaré muy agradecido. Que estén muy bien. Saludos.

    Responder
    • Por ejemplo, digamos que usted va a enseñar este tema: Expresiones fraccionaria y decimal de un número racional. Podría designar actividades como las siguientes:

      1. Determinar el porcentaje de AGUA, MINERALES, VERDURAS, FRUTAS, CEREALES, PRODUCTOS LÁCTEOS, CARNES, PESCADO que usted consume en base al total (100 por ciento) de su alimentación diaria.

      2. Realizar las expresiones RACIONALES y DECIMALES de los porcentajes anteriores.

      3. Utilizando una pirámide alimenticia, analizar si su alimentación diaria es buena o no, y en qué aspectos debería mejorar.

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  28. BUENOS DÍAS ESTIMADAS COMPAÑERAS LIGIA Y BELÉN , UN ABRAZO A LA DISTANCIA Y FELICITARLES POR LA AYUDA QUE NOS DAN MI PREGUNTA ES LA SIGUIENTE TENGO QUE ELABORAR MI PORTAFOLIO DE 8 A 10 ESTUDIOS SOCIALES, PERO ACTUALMENTE IMPARTO CLASES EN BACHILLERATO QUE HAGO?ME PREOCUPA , OJALA ME PUEDAN ORIENTAR MUCHAS GRACIAS Y BENDICIONES . MI NOMBRE ES TAMBIEN LIGIA

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    • Usted debe desarrollar su portafolio de acuerdo a la especialidad en la cual rindió la prueba de SABERES DISCIPLINARES, porque tengo entendido que es esta la especialidad que le debería haber salido en la plataforma donde se desarrolla el PORTAFOLIO

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  29. Ayudenme como puedo relacionar el eje transversal de alimentacion y nutrcion si el primer tema de octavo a decimo año nos habla de las placas tectonicas, las bioregiones y la creacion del universo, la verdad esto es problema poruqe el eje con el nombre de la unidad no tienen nada que ver

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    • Por ejemplo se podría preguntar sobre los alimentos que se cultivan con mayor constancia en cada una de las BIORREGIONES y los animales que habitan, y de ahí preguntar si estos productos están dentro de la PIRÁMIDE ALIMENTICIA y cuales serían los más importantes en la dieta de las personas.

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  30. Buenas tardes mi nombre es Gulnara Valencia, gracias por darnos una ayuda en este reto que nos plantea el INEVAL. Tengo un inconveniente, le cuento soy docente de Escuela de EGB tengo sexto año, y toda mi vida profesional he sido docente primaria, pero en este portafolio me ponen quelo haga de bachillerato en Lengua y literatura, Me comuniqué con el INEVAL para darle a conocer de esta novedad y no he tenido respuesta ¿que puedo hacer? si los díad pasan

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  31. buenas tardes soy docente de tercero de basica el titulo de mi bloque 1 es los seres vivos de entorno natural y social y el objetivo es Reconocer el aire, el agua, el suelo, la luz y el calor como elementos indispensables para el desarrollo de la vida, a través de su observación y estudio, propiciando su cuidado y conservación. estara bien o tengo que agregar algo a mi objetivo

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  32. BUENAS TARDES AYÚDENME POR FAVOR SOY DOCENTE DE INGLES LO QUE QUIERO SABER ES QUE SI PUEDO COGER EL TEMA DEL BLOQUE NUMERO 4 DE NOVENO AÑO YA QUE AHÍ HABLA DE LOS ALIMENTOS SALUDABLES Y TIENE RELACIÓN CON LO QUE NOS PIDEN.

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  33. Buenas noches, me puede ayudar por favor, soy docente de la asignatura de matemática en segundo y tercer curso BGU de régimen costa, al iniciar el primer mes del año escolar inicio con bloque curricular "números y funciones", FUNCIONES POLINOMIALES (segundo) y FUNCIONES EXPONENCIALES…¿cómo relaciono estos temas con alimentación y nutrición. Gracias

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    • Según la PAGINA WEB PROFESOR EN LÍNEA, se menciona que "en lenguaje cotidiano o más simple, diremos que las funciones matemáticas equivalen al proceso lógico común que se expresa como -depende de -", entonces se podría hacer un ejemplo sencillo de FUNCIONES, relacionado a hábitos alimenticios como por ejemplo:

      Un buen estado de salud DEPENDE DE consumir vegetales diariamente, etc.

      Responder
    • Según la PAGINA WEB PROFESOR EN LÍNEA, se menciona que "en lenguaje cotidiano o más simple, diremos que las funciones matemáticas equivalen al proceso lógico común que se expresa como -depende de -", entonces se podría hacer un ejemplo sencillo de FUNCIONES, relacionado a hábitos alimenticios como por ejemplo: Un buen estado de salud DEPENDE DE consumir vegetales diariamente, etc.

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  34. Buenas Noches solicito muy comedidamente me ayude con esta pregunta. Yo rendí la prueba de saberes disciplinares en la especialidad de 2do a 7mo , pero en realidad imparto Matemáticas a 8vo, 9no,10mo. ¿Puedo escoger el área de Ciencias Naturales de 4to EGB correspondiente al primer bloque, para desarrollar el objetivo y demás contenido del portafolio?

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  35. Tema: reaccione químicas y ecuaciones
    Eje transversal alimentación y nutrición

    Buenas noches, ruego de la manera más comedida, me oriente indicándome si el siguiente ejemplo de objetivo es válido para la seccion 1Comprobar el porcentaje de elementos y compuesto que contienen los productos que ingerimos diariamente por medio de cálculos estequiométricos y de este modo los conocer si nuestra alimentación está enmarcada en una dieta balanceada

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  36. Por favor ayúdenme aclarando este tema, mi especialidad dice – Informática – TRANVERSAL, debería escoger un año y asignatura para aplicar como ejes transversales informática, nutrición y alimentación; o debo planificar lo que es informática. Gracias por su ayuda

    Responder
  37. Buenas noches Belén y Ligia les quedaría muy agradecida si podrian orientarme sobre las actividades de Impuesto Generado en la Compra venta de bienes y servicios de segundo bachillerato, para tenr una idea como seguir en el desarrollo del portafolio y cuántas actividades debo realizar con el tema incluyendo nutrición y alimentación

    Responder
    • Aclarando de antemano que no sé mucho sobre el tema, le ayudo con un humilde ejemplo:
      Analizar el aporte nutricional que proporciona a nuestra salud los productos alimenticios que gravan el 14 por ciento de IVA.

      ADEMÁS RECOMIENDO HACER AL MENOS UNA ACTIVIDAD RELACIONADA AL EJE TRANSVERSAL

      Responder
    • Según lo que he leído puede copiar el objetivo del bloque y en las actividades puede realizar conjuntos con alimentos nutritivos, o puede hacer conjuntos de alimentos nutritivos y otro de comida chatarra o contar frutas…..

      Responder
    • Por ejemplo, en el tema de los CONJUNTOS puede hacer un ejemplo de alimentos y hacer ejercicios con este tema, allí un conjunto equivale a los ALIMENTOS SALUDABLES, otro conjunto equivale a los ALIMENTOS NO TAN SALUDABLES, y la intersección entre ellos podría ser que alimentos SE CONSUMEN A DIARIO.

      Responder
  38. Dios les bendiga a las compañeras que tratan de orientarnos. Por favor ayudeme. Soy maestro de sexto de básica, pero me sale especialidad de Lengua y Literatura en bachillerato. No tengo la menor idea de lo que tratan en ese nivel. El Ineval no responde un mensaje enviado. Por favor me puede dar una idea de cómo puedo expresar un objetivo para ese nivel?

    Responder
    • Recuerde que usted va a desarrollar su portafolio tomando en cuenta la ESPECIALIDAD con la cual rindió LA PRUEBA DE SABERES DISCIPLINARES, en caso de que no se así, debe dirigirse a la ZONAL DE EDUCACIÓN más cercana y pedir que le ayuden con esto.

      Responder
  39. Buenos días Belen y Ligia de ante mano deseándoles éxitos y agradecerles por su gran aporte ante este nuevo reto hacia los docentes del cual saldremos victoriosos.
    Me inquietud es si en primero de básica nos manejamos por ámbitos debemos hacer un objetivo de cualquier ámbito o de todos, porfa me podría ayudar con un ejemplo. Gracias

    Responder
  40. Buenos días estimada primero agradecer por su valioso aporte en esta dura tarea. me podría dar una idea de como puedo hacer el objetivo en el área de lengua y literatura, ya que el primer bloque trata de RELATO DE ORIGENES en primero BGU y en segundo BGU lo ABUNDANTE Y LO FUGAZ. gracias ante mano.

    Responder
  41. Buenos días estimada primero agradecer por su valioso aporte en esta dura tarea. me podría dar una idea de como puedo hacer el objetivo en el área de lengua y literatura, ya que el primer bloque trata de RELATO DE ORIGENES en primero BGU y en segundo BGU lo ABUNDANTE Y LO FUGAZ. gracias ante mano.

    Responder
  42. Buenas noches estimadas compañeras Ligia y Belen. Agradesco por su valiosa información para los docentes del Ecuador.Por favor ayudenme con actividades en el area de Estudios Sociales con Octavo grado en el tema "SECTOR AGROPECUARIO " porque es el unico tema que le encaja el eje transversal como el que nos solicitan alimentación y nutrición desde ya expreso mis debidas gracias…………

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    • Algunas actividades podrían ser:

      Determinar las actividades que involucra el sector agropecuario, para el cultivo de alimentos y la crianza de animales.
      Identificar que actividades podrían causar daños en la salud de los seres humanos y deterioro del medio ambiente.
      Clasificar los alimentos que son producidos en este SECTOR, en saludables y no tan saludables.

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    • Analizar a la ENTREVISTA como uno de los principales instrumentos de recolección de datos dentro de una investigación, gracias a la cercanía que proporciona entre el entrevistador y el entrevistado y realizar una pequeña entrevista sobre los hábitos alimenticios.

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  43. Buenas noches mi estimada tengo una inquietud es la siguiente: Seccion 1. Usted debe describir ( la palabra describir es mi duda); luego dice 1.1 El objetivo de aprendizaje……. (50 palabras)es decir quiero saber si es q hay q describir el objetivo del primer mes o escribir un objetivo para el primer mes. gracias por su ayuda

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  44. Buen dia he leido casi la mayoria de los comentarios y todo es con relacion a educacion regular, en mi caso yo trabajo como psicologa en una escuela especial y mi trabajo es dar terapia a niños con toda clase de discapasidades , en vista que no habia una prueba justamente para psicologos yo di la prueba sobre esducacion especial y como debo hacer el portafollio osea como prerpar la clase para 30 estudiantes con relacion a este tema gracias

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  45. Buenos dias compañeras Belen y Ligia soy tuyor de 5to grado en Portoviejo tengo que hacer el objetivo de alprendizaje del 1er mes y que hay que incluir aspectossobre alimentacion y nutricion y como usted sabe lo del terremoto pasado no se como comenzar ayudeme porfavor le agradeceria mucho a tener una idea

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  46. Alimentación y nutrición es eje transversal para todas las materias, no hay q copiar de ningún lado, tenemos q crear un objetivo en base a la materia q nos salió en l portafolio incluyendo el eje transversal q nos indican, esa es una de las indicaciones de la rúbrica de cómo nos van a calificar.

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  47. Alimentación y nutrición es eje transversal para todas las materias, no hay q copiar de ningún lado, tenemos q crear un objetivo en base a la materia q nos salió en l portafolio incluyendo el eje transversal q nos indican, esa es una de las indicaciones de la rúbrica de cómo nos van a calificar.

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  48. Buenas noches, por favor me puede aclarar mi inquietud, soy docente de Idioma Extranjero y quisiera saber si el portafolio lo tengo que hacer en Inglés y nosotros todavía no hemos dado la evaluación de saberes disciplinares,por tanto enfocado a que nivel debemos redactar el portafolio?, además que por sectorización me cambié de IE antes trabajaba con BGU y ahora con EGB, y según registro en INEVAL continúo con BGU. Gracias por su ayuda.

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    • OCTAVO – SOCIALES

      En este bloque hablan sobre historia, podría investigar un poco sobre los hábitos alimenticios más comunes de las primeras civilizaciones humanas, como evolucionó estas formas de alimentarse hasta nuestros días, y cuales serían bueno conservarlas y cuáles no. Por ejemplo, en Manabí hace unos 50 años atrás el plátano era parte fundamental del desayuno y almuerzo, puesto que los hombres se dedicaban en su mayor parte a trabajos forzados relacionados a la agricultura y ganadería, y para ello debían alimentarse bien. Sin embargo, hoy en día, se sigue consumiendo la misma cantidad de plátano, pero ya los hombres no se dedican a hacer la misma cantidad de trabajo forzado, y esto ha ocasionado el aumento de enfermedades como la diabetes.

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    • Digamos que usted va a enseñar ARTES PLÁSTICAS, una vez que usted explica la definición y los contenidos relacionados a este tema, podría decirle a sus estudiantes que traigan fotos o imágenes de los alimentos que consumen diariamente, con ayuda de estas imágenes ellos realizarán un boceto de los mismos, para la siguiente clase el docente trae una imagen sobre alimentos saludables que se deberían consumir diariamente, le pide a sus estudiantes que hagan el boceto de la imagen que trajo el docente y por último cada estudiante analiza, con ayuda de los dos bocetos que realizó, hasta que punto sus hábitos alimenticios son saludables o no.

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  49. Gracias amiga por los aportes que nos brinda en mi caso de inicial en el periodo de adaptacion puedo escoger objetivos de aprendizaje de identidad y autonomia, convivenciay las actividades deben ser enfocado a la alimentacion y nutricion
    por favor ayudeme.

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  50. Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de sí mismo, tomando en cuenta que este mes se trabaja en adaptación.

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  51. Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de sí mismo, tomando en cuenta que este mes se trabaja en adaptación.

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  52. Buenas tardes primeramente felicitarles por este aporte que hacen a la mayoria de maestros, en segundo lugar tengo una duda sobre la realizacion de otro portafolio en PDF, en la institutcion donde trabajo nos piden recolectar evidencias como planificaciones, horario, asistencia, reunion de padres de familia entre otros total 21 componentes y tranformar a pdf . Debemos hacer eso o solamente la realizacion del portafolio en la plataforma del INEVAL?
    gracias

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  53. Hola compañeros soy prof. de Ciencias naturales y considerando las características del curriculo es flexible en los contenidos de 9no año existen temacicas sobre la nutrición y metabolismo; pienso que se puede priorizar trabajar con esa tematica y de manera interdisciplinaria como eje transversal: o es obligatorio empezar por el primer bloque, por favormucho agradecere sus opiniones.

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    • LA PLATAFORMA MENCIONA EL PRIMER MES DEL AÑO LECTIVO, POR ENDE SE SUPONE QUE ESTE PORTAFOLIO ES SOBRE EL PRIMER MES, SIN EMBARGO SI USTED DESEA HACERLO DE ESA MANERA ME PARECE QUE TIENE MUY BUENOS ARGUMENTOS PARA SUSTENTAR SU ACCIÓN DE ELEGIR OTRA UNIDAD.

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  54. PORFA ALGUIEN ME AYUDA DONDE PUEDO VER EL EJE TRANSVERSAL DE HISTORIA DE BGU MI PRIMERA UNIDAD ES FINDEL IMPERIO ROMANO DE ORIENTE A OCCIDENTE Y SEGUN LEO EL EJE TRANSVERSAL DE ALIMETACION NO SE RELACIONA Q HAGO PORFA

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    • Se puede investigar que alimentación tenía el IMPERIO ROMANO, cual era saludable y cual alimentación no era tan saludable, y que costumbres o buenos hábitos alimenticios se puedes rescatar de este imperio y aplicar a nuestra sociedad.

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  55. COMPAÑEROS QUISIERA QUE TODOS MEDITEMOS EN ESTO. CREO QUE LO QUE ELLOS NOS MUESTRAN ES UN EJEMPLO PARA QUE BUSQUEMOS EL EJE TRANSVERSAL DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ESTE EJE PARTAMOS A REALIZAR LA TEMÁTICA QUE ESCOJAMOS. NO SE SI ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN SEA UN EJE, YA QUE EN LOS EJES SE ENCUENTRA EL QUE DICE: EL CUIDADO DE LA SALUD Y LOS HÁBITOS DE RECREACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, PERO DENTRO DE ESTE EJE SE ENCUENTRA LA TEMÁTICA DE ALIMENTACIÓN SI ES VERDAD. ENTONCES ME PREGUNTO ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN ES UN EJE, O SE DEBE PONER EL QUE REALMENTE ESTA EN DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO.
    AGRADECERÉ SU COMENTARIO

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  56. Estimados colegas, necesito su opinión y aporte en relación a fijar el objetivo para el Bahillerato Técnico, asignatura Contabilidad General y Tesoresia, UT11, Registro de operaciona de personal y otras de gestión.

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comparar si los productos de la canasta básica que se fija en atención a los ingresos que perciben los trabajadores en el Ecuador, son alimentos sanos y saludables, a través del análisis y debate con los estudiantes para la buena salud de la familia.

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  57. Estimadas compañeras, necesito su opinión y aporte para fijar el objetivo de aprendizaje.
    Asignatura: Matemática de 10mo año.
    Título de la unidad: Números Reales.

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE:Comprender los conceptos y conocer los procesos para la solución de problemas relacionados con los números reales, mediante la utilización de información nutricional de productos alimenticios, para desarrollar la habilidad numérica y práctica de valores saludables.

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  58. Buenas tardes. En base a lo que estoy leyendo en la primera secciòn, no dice crear un objetivo; allì se manifiesta DESCRIBIR EL OBJETIVO…

    Sección 1. Usted debe describir:

    1.1 El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo. (50 palabras máximo)

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  59. Me parece bueno el aporte que ustedes hacen pero me gustaria que despejen cierta duda mi especialidad es 2° a 7mo. pero impartimos todas las áreas, solo tenemos que seleccionar una área o debemos trabajar con todas por favor conteste la inquietud gracias por la atención prestada.

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  60. ESTOY REVISANDO MI ESTIMADA BELEN LOS MENSAJES Y VEO QUE SE ESTA DANDO ORIENTACIONES COMO IR RESOLVIENDO EL PORTAFOLIO..QUISIERA QUE ME ORIENTEN, LO QUE PASA QUE EN LAS RECATEGORIZACION FUI EVALUADA EN DECEs, TRABAJABA ES ESE DEPARTAMENTO Y HOY PARA EL PORTAFOLIO TENGO QUE HACER EN ESA DISCIPLINA ME ENCUENTRO CON LA DIFICULTAD QUE AHI SE TRANAJA CON PROYECTOS Y NO SE DA CLASES CLASES…SOLICITO AYUDA

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  61. TAMBIÉN LE INFORMO QUE A PESAR DE HABER ENVIADO ALGUNOS CORREOS SOLICITANDO INFORMARON PARA LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS QUE SUPUESTAMENTE IBAN A DAR A CONOCER EN EDUCAION PARA LA CIUDADANIA, NUNCA ME LLEGO SINO MAS QUE LA CLAVE Y NADA DE FECHA HORA NI LUGAR HASTA EL DÍA DE HOY. COMO SER EVALUADO CON EL PORTAFOLIO SI NO TENGO LA PRIMERA QUE ME REFERI.GRACIAS

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  62. Estoy muy confundida,porque ustedes piden un objetivo de aprendizaje y según Bloom el objetivo es encabezando el o los estudiantes (a quién y qué) ,sin embargo ustedes piden el objetivo de manera investigación(Qué,cómo para).Quizás ustedes deben decir elabore un objetivo de acuerdo al aprendizaje que usted ha realizado

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  63. MUCHAS GRACIAS POR SU EXELENTE AYUDA,SOY DE EDUCACION INICAL,MI PREGUNTA ES COMO YA TENEMOS PLANIFICADO EL PCA PARA EL AÑO LECTIVO Y EN EL PRIMER MES LA EXPERINECIA DE APRENDIZAJE ES "CONOCIENDO MI CUERPO" EL PORTAFOLIO LO DESARROLLO DE ACUERDO A MIAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS INCLUYENDOLE EL EJE TRANSVERSAL SALUD Y NUTRICION EN LAS ACTIVIDADES? POR FAVOR ME PODRIAN ACLARAR SI ESTOY EN LO CORRECTO.

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  64. BUEENAS NOCHES NO PUEDO ACCEDER A MI CORREO INSTITUCIONAL ,ECHAZA MI CONTRASEÑA , SLICITE EN LA ZONAL Y EN EL DISTRITO HACE QUINCE DIAS PERO NO ME LLEGA LA CONTRASEÑA.QUE PUEDO HACER EN ESTE CASO?

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  65. BUENAS NOCHES NO PUEDO ACCEDER A MI CORREO INSTITUCIONAL ,RECHAZA MI CONTRASEÑA , SOLICITE EN LA ZONAL Y EN EL DISTRITO HACE QUINCE DÍAS PERO NO ME LLEGA LA CONTRASEÑA.QUE PUEDO HACER EN ESTE CASO?

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