Descarga ejercicios resueltos de razonamiento Lógico – Matemático. La aptitud numérica o también conocido como lógico – matemático, es parte del Quiero Ser Maestro 8. Sin embargo, su importancia no radica solo en dicho examen, ya que este tipo de raciocinio se extiende en muchos de los aspectos de la vida cotidiana, sin considerar la profesión u ocupación que cada individuo desempeña. He ahí el gran valor de las aptitudes numéricas dentro de las capacidades de todo profesional de la República del Ecuador.
Además, se debe recordar que el «razonamiento lógico es un medio interesante para desarrollar el pensamiento. Es incuestionable la necesidad de que nuestros estudiantes aprendan a realizar el trabajo independiente, aprendan a estudiar, aprendan a pensar pues esto contribuirá a su mejor formación integral» (Amat, 2004).
Por otro lado, es menester mencionar que aunque no todos somos buenos con los números o la lógica – matemática, puesto que en muchos de los casos decimos que no poseemos esa inteligencia, no se debe dejar de aprender o impartir, en el caso de los y las docentes, ya que es considerada como otra forma de desarrollar el pensamiento y las percepciones del diario vivir. Debido a todo lo mencionado anteriormente, Ayora (2012) detalla lo siguiente:
Las relaciones son las que sirven de base para la construcción del pensamiento lógico-matemático en el cual, según Piaget, están las funciones lógicas que sirven de base para la matemática como clasificación, seriación, noción de número y la representación gráfica, y las funciones infralógicas que se construyen lentamente como son la noción del espacio y el tiempo. (p. 23)
A continuación, les dejamos a su disposición un vasto material sobre Razonamiento Lógico – Matemático. El cual lo puede descargar gratuitamente y utilizarlo para prepararse para las pruebas de ingreso al Magisterio Público.
Ejercicios de Razonamiento Lógico – Matemático o Aptitud Numérica
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Fuente
Amat, M. (2004). Problemas de Razonamiento Lógico. Recuperado de https://www.aonia.es/problemasderazonamientol%f3gico
Ayora, R. (2012). El Razonamiento Lógico Matemático y su Incidencia en el Aprendizaje de los Estudiantes de la Escuela Teniente Hugo Ortiz, de da Comunidad Zhizho, Cantón Cuenca, Provincia del Azuay (Tesis de pregrado). Universidad Técnica de Ambato, Ecuador.
muy buena ayuda. gracias
Buenas noches trato de inscribirme pero el sistema me sale no disponible, lo estaba intentando todo el día pero no es posible me podrían ayudar por favor.
Me ha encantado vuestro post y me ha sabido a poco pero ya sabeis lo que dice el dicho «si lo bueno es breve es dos veces bueno». Me gustara volver a leeros de nuevo.
Saludos
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