Lineamientos para Proyecto de Grado Costa – Galápagos

Aquí encontrarás todos los lineamientos necesarios para la elaboración del Proyecto de Grado del régimen Costa – Galápagos. Como en publicaciones anteriores se menciona, este proyecto de grado reemplaza al examen Ser Bachiller conocido actualmente como EAES. Además, este proyecto de grado es de carácter obligatorio para todas las instituciones del Ecuador, ya sean fiscales, fiscomisionales, municipales o particulares.

Deberás realizarlo desde el 15 de enero del 2021 hasta el 10 de febrero del 2021. Su valoración será desde el 11 al 19 de febrero.

¿Cuánto equivale el Proyecto de Grado en la Nota de Graduación?

!Eh, aquí donde reposa su importancia! puesto que tendrá un valor del 20 porciento en la nota de titulación de los nuevos bachilleres. El otro 80 porciento se obtendrá del récord académico que constituye el 70 % y PPE o Programa de Participación Estudiantil que corresponde el 10%.

Tipos de Proyectos de Grado

Existen dos tipos de proyecto de grado dependiendo del bachillerato que usted esté desarrollando, seguidamente se establecen estos proyectos.

Estudio de Caso

Los estudiantes que se graduarán como bachilleres en ciencias deberán desarrollar un estudio de caso, para lo cual, podrán elegir uno de los temas macro que ofrece la máxima autoridad educativa, en este caso el Ministerio de Educación.

Proyecto Demostrativo

Por el otro lado, quienes estudian el bachillerato técnico deberán hacer un proyecto demostrativo, tomando en consideración su figura profesional.

Estructura de los Proyectos de Grado

Como es de suponerse cada tipo de proyecto de grado posee su propia estructura, las cuales serán mencionadas a continuación.

Estudio de Caso

Antes de hablar del estudio de caso, es necesario, definir esta estrategia de investigación. El estudio de caso se usa para investigar, analizar y dar una posible solución a un problema que ya ha sido detectado. Existen diferentes tipos de estudios de casos, sin embargo, en estos proyectos se utilizará solamente el Estudio de Caso Descriptivo. Finalmente, cabe aclarar que este proyecto se desarrollará en cuatro momentos y cada momento tiene sus partes:

  1. Delimitación:
    • Introducción
    • Antecedente
    • Definición del caso de estudio
    • Justificación del caso de estudio
    • Objetivos del estudio de caso
  2. Desarrollo:
    • Marco conceptual
    • Marco metodológico
    • Resultados obtenidos
    • Análisis de resultados
  3. Conclusiones y Recomendaciones
  4. Referencias y Anexos

Proyecto Demostrativo

Del mismo modo que el estudio de caso, promueve el análisis, reflexión y da sugerencias para solucionar alguna problemática actual. Para ello se sirve de una investigación exhaustiva que permite identificar y resolver aquellos problemas, mientras pone aprueba las competencias adquiridas en sus años de formación. La estructura de este tipo de proyecto también se desarrolla en cuatro momentos que a su vez se subdividen en pasos más concretos:

  1. Análisis de la situación planteada:
    • Identificación de los contenidos o competencias a aplicar
    • Temas por reforzar
    • Planificación del trabajo
  2. Desarrollo de la problemática:
    • Resolución de las tareas
    • Retroalimentación con docente
    • Actualización del proyecto
  3. Reflexión:
    • Comentario sobre la importancia de la figura profesional
    • Descripción de la aplicación real de la figura profesional
  4. Sistematización:
    • Redacción sobre lo desarrollado
    • Organización del portafolio

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Fuentes y créditos

Ministerio de Educación (2020). Lineamientos para la elaboración del Proyecto de Grado Régimen Costa – Galápagos 2020 – 2021. Recuperado de https://educacion.gob.ec/lineamientos-proyecto-de-grado-costa-galapagos-2020-2021/

1 comentario en «Lineamientos para Proyecto de Grado Costa – Galápagos»

  1. Hace mucho tiempo atrás se realizaba los proyectos de grado tanto en ciencias y técnicos. Aquí el estudiante ya saluda graduado co la rama a seguir en el futuro. Tenia más visión para continuar los estudios superiores. Había mejor desenvolvimiento del alumno y los docentes también tenían en que ocuparse más al dar asistencia en conocimientos técnicos y científicos al estudiantes
    Bienvenido sean señores de Ministerio de Educion para que el alumno pueda tener un enfoque en el futuro luego de obtener el título de bachiller.

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