El Ministerio de Educación comunicó en su página oficial que se volverán a abrir las Escuelas Rurales que fueron cerradas en el régimen anterior. Esta decisión ha sido un propuesta del actual ministro de educación.
Proyecto «Nueva Escuela» del actual Ministro de Educación:
Este proyecto ejecutará algunas acciones, sin embargo, una de las más representantes es la reapertura de las escuelas rurales. No obstante, dichas escuelas serán intervenidas antes de su apertura. Con esto se pretende mejorar la educación, puesto que es un derecho inalienable e intransferible de cada ciudadano.
La reapertura de instituciones educativas rurales se desarrolla por pedido de las comunidades, quienes indican que su escuela es un símbolo de unidad y el núcleo de su diario vivir. Es así, que, este 07 de febrero de 2019, la Escuela de Educación Básica Río Cenepa, en Chimborazo, abrirá nuevamente sus puertas a estudiantes de 1.° a 7.° grado de Educación General Básica. La actividad contará con la presencia del presidente de la República, Lenín Moreno Garcés.
Ministerio de Educación (2019)
Beneficios de la reapertura de las escuelas rurales.
- Ayuda a la comunidad, puesto que brinda una educación más cercana a niñas, niños y adolescentes.
- Da a conocer el trabajo que realiza esta cartera de estado junto con la sociedad civil.
- NO deja a ninguna persona sin estudio.
¿Cómo será la metodología de estudio para las escuelas rurales?
Para dichas escuelas se utilizará un nuevo enfoque, con un pénsum de estudio adaptado a sus necesidades e intereses.
Este eje de acción se materializará en todo el sistema educativo del país, desde septiembre de este año en el régimen Sierra-Amazonía. Por ello, esta cartera de Estado fortalecerá sus áreas de trabajo en infraestructura, la malla curricular y formación docente.
Ministerio de Educación (2019)
Finalmente, cabe resaltar que el modelo de esta nueva escuela estará más vinculado a la comunidad.
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FUENTE y CRÉDITOS:
Ministerio de Educación (2019). Inicia reapertura de escuelas rurales. Recuperado de https://educacion.gob.ec/inicia-reapertura-de-escuelas-rurales/
Muy bien..un pnsum acorde a la realidad de nuestros estudiantes rurales y capacitacion para sus docentes,está educación potencia el desarrollo de los pueblos.
buenos días me parece una excelente idea, mi pregunta es si habrá vacantes para esas escuelitas, yo soy licenciada en docencia básica, me gustaría formar parte de ello, y que en los distritos reciban las carpetas, no cogen siendo que no somos idóneos, me parece muy mal eso, ya que para obtener el título es muy sacrificado, muchas noches sin dormir. GRACIAS
Una buena decisión Sr. Ministro se lo felicita, también necesitamos se nombre las autoridades distritales y de las diferentes unidades educativas a personas capacitadas con calidad humana que conozcan sobre educación y actúen siempre con justicia buscando recobrar esa armonía que se destruyó entre docentes, estudiantes y padres de familia . Los docente del país en especial del Carchi que hemos sufrido mucho con estas autoridades prepotentes, ponemos nuestras esperanzas en Ud. que tambien es docente para que acomode en algo esta situación y se devuelva al maestro su dignidad. GRACIAS.
Muy bien esta la desiciòn para dar la oportunidad a muchas personas q estudien y a la vez den trabajo a los docentes q cumplieron su proceso del concurso de ser maestro
Me parece bien la reapertura de las escuela rurales, estoy total mente de acuerdo, en mi provincial Zamora Chinchipe también necesitamos.
Es muy importante que se reaperture aquellas instituciones educativas que fueron cerradas anteriormente ya que hay niños y niñas que deben de caminar desde muy lejos para ir a su centro de estudios, también deben levantarse muy temprano y muchas de las veces sin desayunar van a la escuela, por eso está bien que vuelvan a funcionar. También les solicitaría que me tomarán en cuenta para cambio de lugar de trabajo y que sea en una escuela unidocente.
Excelente proyecto…acercar la educación a los q mas necesitan…
Sin embargo, por favor que los rectores sean por concurso no puestos a dedo por la RED DE MAESTROS…a pocos meses de terminar el periodo para el que fueron convocados son removidos a otras instituciones ….PARA OTROS 4 AÑOS en el mismo cargo….no es posible…
Que se haga una auditoria de las instituciones repontenciadas …y muy especialmente que se devuelva el edificio central del COLEGIO BOLIVAR para que retornen estudiantes a sus aulas…hoy vacías …un edificio que muere dia a dia.
Le invito Señi Ministro a caminar por el Centenario Bolívar, ícono de Ambato y la provincia…
Como el Ministerio NO TIENE DINERO que nos permitan a todos la AUTOGESTION…
La remodelación interna del edificio…el teatro Lalama….que pertenece al colegio y que se pretende quitarlo por falra de recursos….
Donde esta el dinero que cobran cuando utilizan para todos los espectáculos q se presentan…..no hay otro teatro???…Pero no se toca el del colegio Ambato..Liceo Cevallos…
No dan el debido mantenimiento…
YA BASTA DE QUE TODO LE QUITEN AL COLEGIO BOLIVAR….
BUENOS DIAS ME PARECE MUY BIEN QUE SE REABRAN LAS ESCUELITAS CERRADAS Y QUE SE ENVIEN A LOS PROFESORES NUEVOS PARA QUE ADQUIERAN EXPERIENCIA LABORAL, PERO DEBEN ESTAR EN BUEN ESTADO CON TODO LO NECESARIO PARA QUE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES PUEDAN TRABAJAR, SE DEBE SUBIR EL SUELDO A LOS PROFESORES YA QUE NOSOTROS SOMOS FORMADORES DE PROFESIONALES NO ES POSIBLE QUE UN PORTERO GANE MAS QUE UN DOCENTE, TAMBIEN SE DEBE DISOLVER LAS UNIDADES EDUCATIVAS QUE NO TIENEN NADA DE UNIDAD SINO DE DESUNION ESA ES MI HUMILDE OPINION COMO DOCENTE, Y SE DEBE SUBIR DE CATEGORIA SIN NINGUN CONCURSO. GRACIAS
Felicitaciones al Ministro de Educación. Las escuelitas rurales nunca debieron cerrarse. Estaban cerca a sus comunidades y a sus viviendas, por lo cual los niños y jóvenes recibìan mejor protecciòn. Estas escuelas debieron arreglarse y mejorar en todo sentido. Las unudades educativas del milenio jamáa debieron abrirse, son verdaderos monstruos que no pueden controlarse debido a que son muy grandes en estructura como también por la cantidad de alumnos y personal, volviendo imposible la unidad y el trabajo en equipo como realnente debe ser. Además, con las unidades del milenio se fusionaron instituciones, cada una de las cuales llevaba su propia identidad que ocasionò la dificultad para cohesionar a todos los docentes y alumnos en un mismo espìritu estudiantil. Por otro lado, Señor Ministro, averigue las barbaridades que se cometieron con las unidades del milenio, negociados, venta de cupos a los estudiantes en perjuicio de otros, alumnos que vienen de poblaciones lejanas, ingresos dudosos de profesores, y algo insòlito, la pretensión, por orden distrital o zonal, de desaparecer nombres emblemáticos de unidades del milenio con trayectoria y con más de 70 años, solo porque a x personas se les ocurre, sembrando la inestabilidad laboral en los docentes, rectores nombrados a dedo y sin haber ganado concurso alguno para dirigir una unidad del milenio. Tal parece que estas unidades fueron creadas para convertirse en lugares de concentraciòn polìtica. A más de ello, còmo puede ser posible que las aulas no cuenten con sus propios proyectores y los pizarrobes digitales. Simplemente, las unidades del milenio son muy grandes para poder realizar un control efectivo. Tan grandes que los alumnos hacen de las suyas en asuntos de droga, grupitos esoeciales, sexo, acoso escolar, etc.. Finalmente, aunque hay muchìsimos puntos a tratar, jamás debieron permitir que las instituciones educativas seab mixtas, o solo para varones o solo para mujeres; por una razòn poderosa, a más de otras, se fomentó el noviazgo a lo loco y a muy temprana edad, las relaciones sexuales, mayor nümero de padres muy jòvenes, los niños pequeñitos ven en todo monento abrazos y besuqueos inapropiados, etc.. Señor Ministro, asì, la educaciòn agoniza.
Me parece muy bien felicitaciones por la ejecución de este excelente proyecto ya que dará beneficio ,seguridad y oportunidad a los pequeños que tienen trasladarse a las cabeceras cantonales para asistir a la escuela y a veces los padres no cuentan con el recurso necesario para cubrir estos gastos
Las escuelas rurales cumplen con los beneficios de permitir un quehacer educativo con la participación directa de la comunidad ya que esta es una fuente directa de saberes propios. Por lo tanto, los actores y complices de la educación debe ser la familia. La comunidad y sus habitantes se convierten en los facilitadores de información y colaboradores en los proyectos de investigación que desarrollan los estudiantes, para contar con un aprendizaje significativo. Actores como los abuelos son los que deben contar los cuentos, las leyendas y transfereir los saberes propios de la cultura para que esta se sostenga en el tiempo. Así los educandos, siendo actores de su propio proceso educativo, aprenden a querer su comunidad, a amar los saberes propios y por tanto a cuidarlos y compartirlos en el tiempo. Para esto y para mucho más deben retomar las escuelas rurales.
Muy bién, felicitaciones por ese cambio urgente y radical. que vuelvan a estudiar en sus entornos naturales, que se haga una auditoriá de todo lo que retiraron de las Instituciones educativas , mobiliario, instrumentos musicales, equipos que servían , segun ellos era chatarra, que se haga un análisis de las leches y galletas, que no se sirven los estudiantes y que se desperdicia, , SI NO HAY DINERO QUE PERMITAN LA AUTOGESTIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA, QUE APORTEN EN ALGO, QUE SE COLABORE PARA MANTENIMIENTO DE LAS MISMAS, QUE SEA MANEJADO POR ELLOS MISMOS. A LOS PADRES DE FAMILIA SI LES AGRADA COLABORAR CUANDO VEN QUE LOS DOCENTES TRABAJAN Y TRATAN BIEN A SUS HIJOS. Y EN FIN, TANTO QUE SE DESPERDICIÓ Y QUEDÓ ABANDONADO………..OJALÁ VENGAN DÍAS MEJORES PARA TODOS. FELICITACIONES AL NUEVO MINISTRO DE EDUCACIÓN.
Ojo que la mayoria de las escuelas cerradas estan sin bancas sin pizarras hasta sin techo absolutamente desbalijadas por los mismos distritos que algunos soy testigo los tienen en montañas de chatarra pudriendose a la interperie….solo para considerarlo por lo demas hay alumnos que hasta ahora se trasladan mas de 2 horas a las «nuevas» instituciones TEMPORALES
se le felicita al Gobierno Nacional porque a vuelto a reabrir las escuelas para el bien de los niños .niñas y la comunidad
y que como docente rural que soy. que nos suban el sueldo y que tengamos la misma categoría que los demás compañeros igual el esfuerzo es más duro en las zona rural y de mucho riesgo
Me parece muy bien pero nosotros como docentes como podriamos ingresar para trabajar en las escuelas ya que en algunas partes solo cojen por palancas. Ya que todos tenemos la necesidad de un trabajo y no es justo asi porque doceantes habemos muchos y asi cojen a otros que ni siquiera el titulo de licenciad@ tiene.
Me parece muy bien…soy uNA madre de familia que fue afectada con el cierre de las escuelas del cantón salitre parroquia La Victoria.. el dia de ayer fui al Distrito O9D20 y ellos no están informados de nada por lo tanto acá no piensan abrir ninguna escuela por lo que pido encarecidamente se nos ayude nuestros hijos han sufrido bastante
yo tambien deseo formar parte de este proyecto soy docente fisica -matematica y mi hermana es de educacion basica yo soy elegible y mi hermana esta en el proceso ,acaen san jose de minas se cerraron muchas escuelas rurales y en las que queremos ingresar ,gracias
Que alegría volveremos a llamar a los niños tocando la vieja campana. Espero de verdad que Usted señor ministro recupere el verdadero significado de educar con amor.
Hala misterio de Educación zona 4 de Carmen Manabi esta ase rato pidiendo la reapertura de la escuela Eloy Alfaro Delgado del sector el campamento vía la Bramadora el Carmen Manabi no se que pasara queremos que nos abra nos mas posible espero que este mensaje los tome en considecia gracias